divendres, 23 de desembre de 2011

Bones festes!


La titularitat, el claustre de professors i el personal d'administració i serveis
del Col·legi Mare de Déu de la Salut us desitgen
BONES FESTES!

Assaig 4t grease desembre

Bon Nadal! Bones festes!

dijous, 1 de desembre de 2011

Niño Tirano

Hay tres líneas maestras para que florezca un niño tirano: tiene que consentirle todo, no de­cirle nunca que no a nin­guna de sus demandas y doblegarse siempre a sus caprichos.

A nuestro aprendiz de tirano le habremos transmitido de mil maneras el mensaje contrario del que debiera haber escuchado. Le habre­mos dicho y le habremos hecho enten­der que él es el centro del mundo, el ombligo del universo.

He aquí algunos de los errores que los padres pueden cometer en la edu­cación del hijo tirano:

Tienen diferencias (importantes) en el estilo educativo que practi­ca cada uno de ellos.
-Uno de los padres puede crear una alianza con el niño tirano en contra del otro
(iBuscad el cóm­plice! acostumbro a decir en es­tos casos).
-
Hay una ausencia de límites edu­cativos y de figuras que represen­ten una mínima autoridad.
-Pueden ser padres con miedo a mantener una actitud educativa firme debido a que padecieron
ma­las experiencias durante su pro­pia educación familiar.
-La educación puede estar en ma­nos de los abuelos o de otras per­sonas que en general
son más la­xos al imponer disciplina.


A modo de conclusión, piense que la prevención de la tiranía del niño em­pieza ya enlos primeros días de la vida del menor, cuando los padres le dicen a su querido vástagolas veces que ha­ga falta: «Cariño mío, esto no se toca, esto no se dice, esto no se hace . No tema decir no las veces que haga falta.

Dr. Paulino Castells

(Tenemos que educar, Ed. Península. Hem d'educar)

Grease el Musical. Sessió Novembre.



Dimecres 30 de novembre els alumnes de 4t van continuar amb l'assaig de l'obra Grease que faran amb els avis de la Residència Roca i Pi. Ja hem començat a planificar el vestuari tant dels nens com dels avis. Mireu les fotografies.

Apunteu-vos a l'agenda 20 d'abril de 2012 a les 15:00h. Grease el Musical.

dimecres, 30 de novembre de 2011

Contes compartits amb els avis. En Patufet




En Patufet!!

La senyora Maria Rosa va venir a l'escola a explicar el conte d'en Patufet!! Tots els alumnes van sortir cantat: PATIM, PATAM, PATUM ,...

Mireu les fotografies a la galeria d'imatges.

Sortida Educació Infantil (vidre)


Els alumnes d'educació infantil van anar el passat divendres 25 d'excursió i van fer un treball molt xulo amb vidre!! Mireu les fotografies!!

divendres, 25 de novembre de 2011

Jugo i Penso. Bob Esponja i Patricio

Open publication - Free publishing - More education




Els alumnes de cicle mitjà, tercer i quart estan realitzant un treball d'atenció a la matèria de Jugo i Penso amb els personatges Bob Esponja i Patricio, els altres alumnes si voleu les fitxes us les podeu descarregar i imprimir-les.

Moltes gràcies.

Professor David.

dilluns, 21 de novembre de 2011

Visita alumnes 6è a l'hospital municipal


Els alumnes de sisè el passat divendres 18 van visitar l'hospital municipal de Badalona, on van rebre una xerrada sobre l'alcoholisme i el tabac, i sobre el personal que treballa en l'hospital.
A continuació podeu llegir els seus comentaris sobre la visita.

dilluns, 14 de novembre de 2011

Premi al projecte Contes compartits d'ahir i d'avui i Jesucristo Superstar

Benvolgudes famílies,

Em plau informar-vos que el projecte Contes d'ahir i d'avui/ Teatre d'ahir i d'avui (Jesucristo Superstar) ha sigut reconegut i premiat econòmicament per la Fundació Jaume Bofill com una de les 15 millors pràctiques educatives dins d'un ideari educatiu de centre i d'aprenentatge servei, el projecte estimula l'educació dels vostres fills i filles, no nomès en l'àmbit acadèmic (aprenentatges), que ho fa, sinó que també en l'àmbit emocional i de ciutadania, fet molt important aquest, ja que estem educant persones amb uns valors per a la vida.


Hem de felicitar-nos!

(Alumnes que han participat en el projecte actualment els de sisè i cinquè, alumnes que estan participant, els de quart, i tant les famílies per la seva participació i col·laboració en el projecte, com al claustre de professors per la bona feina feta).

Felicitats a tots i totes!

http://www.aprenentatgeservei.cat/index.php?cm=06&idC=1161


divendres, 28 d’octubre de 2011

Colònies escolars

Contes compartits dels avis als nens d'infantil.





Els avis de la Residència Roca i Pi de Badalona vindran una vegada al mes a explicar contes als nens d'infantil. En la primera sessió va venir la senyora Maria Rosa Navarro i va explicar el conte "El gat amb botes".
Va ser una sessió molt divertida en que els nens de P3, P4 i P5 s'ho van passar molt bé.
El mes de novembre farem la segona sessió dels contes compartits amb els d'infantil.

dilluns, 17 d’octubre de 2011

¿Dormidos y Dispersos?


Ayer me fui a la cama casi, casi, a la misma hora que la mayoría de los niños y niñas españoles de 6 y 7 años. ¡No me lo puedo creer!.

Pero, según un estudio de la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Ramon Llull, el 69% de esa edad se acuestan más tarde de las 11 de la noche.

Esto no puede ser bueno para nada… ¿cómo aguantan la escuela el día siguiente? Por lo menos con cansancio acumulado y dificultades de concentración, que no es poco.

¡Y yo que creía que este problema lo tenían casi en exclusiva el lunes por la mañana los sufridos profesores de adolescentes…!

Si a esto le sumamos la tendencia a la dispersión de la que habla la profesora Eugènia de Parés en su libro La generació Google, me parece que queda claro que una parte de los malos resultados escolares puede tener su origen fuera de la escuela.

Confieso mi escasa tolerancia a la dispersión. Me cansan y me ponen nerviosa las personas que hablan todas al mismo tiempo, interrumpen o saltan como ranitas de un tema a otro, sin cerrar nada, malgastando un tesoro colectivo llamado tiempo.

Es tan indigesto como comer picoteando cualquier cosa, rápido y mal, sin saborear ni disfrutar auténticamente de la comida.

Por eso me parece muy inteligente una de las propuestas prácticas de Eugènia de Parés: colocar momentos de calma, silencio y meditación en la escuela. Hay que tener voluntad de colocarlos, porque solitos no vendrán.

Aunque cita como primer paso atajar de una vez por todas la hiperpermisividad, la que convierte en aceptable que los niños se acuesten cuando no toca, o que pasen 6 horas al día frente a pantallas, o que no acepten la reprobación del maestro.

Como afirma Gregorio Luri, hay que tener confianza en nuestras propias creencias y sentido común. Los niños y niñas necesitan que les acompañen personas adultas auténticas, que con argumentos, pero sin discutir, los envían a la cama a la hora adecuada.


Patch Adams. Projecte Sisè

Patch Adams es una película de 1998 dirigida por Tom Shadyac, basada en la historia real de Hunter "Patch" Adams y el libro Gesundheit: Good Health is a Laughing Matter, por Adams y Maureen Mylander. El film fue un éxito de taquilla, ganando el doble de su presupuesto sólo en los Estados Unidos.

La película fue nominada a los premios Óscar por Mejor banda sonora.

Curiosidades

  • Cuando el verdadero Patch Adams visitó Chile hace pocos años, se le preguntó en una entrevista su opinión de Robin Williams, a lo cual Adams respondió: "Es un buen actor. Conmigo fue la persona más amable que se pueda imaginar. Me invitó a vivir a su casa unas semanas y me atendió como a un rey, es cierto. Pero el Sr. Robin Williams cobró 20 millones de dólares por actuar en la película y no dio ni diez centavos para el centro que yo fundé".
  • Robin Williams acompañó al auténtico Patch Adams en sus visitas a los hospitales para preparar el personaje. Sin embargo el éxito de la película seguramente redundó con creces en beneficio de la Fundación.


dimarts, 11 d’octubre de 2011

Excursió cicle mitjà. Museu de l'aigua i Happy Park



Els alumnes de cicle mitjà (tercer i quart) vam anar d'excursió el passat 7 d'octubre al Museu de l'aigua de Cornellà del Llobregat, però prèviament abans del museu vam anar a Sant Boi del Llobregat on ens van explicar els processos de potabilització de l'aigua.

Desprès de la visita pel museu vam fer la part més lúdica de l'excursió i vam anar al Happy Park! On ens ho vam passar genial!!

En breu tindreu les fotografies penjades al blog de l'escola!

dimecres, 5 d’octubre de 2011

Projecte Sisè: Film "Cartas a Dios"





Oscar tiene diez años y está ingresado en un hospital para niños. Ni los médicos ni sus padres se atreven a contarle la verdad sobre su enfermedad. Sólo Rosa, la mujer malhumorada que le lleva sus pizzas, habla con él directamente. Para mantener su mente activa, Rosa le sugiere un juego a Oscar: Vivir como si cada día a partir de ahora contase como si fuesen 10 años. De este modo, ella le ofrece vivir toda una vida en tan sólo unos pocos días. Además, para tratar de conseguir que Oscar se abra y hable con mayor facilidad, Rosa le propone que se lo cuente por escrito a Dios. En sus cartas, Oscar confiesa su dolor y sus preocupaciones pero también le cuenta a Dios sus alegrías, su primer amor y le describe la velocidad a la que pasa el tiempo... ¡Nada menos que una década al día! Una amistad única va creciendo entre Oscar y Rosa. Ninguno de los dos se da cuenta de lo mucho que esta complicidad va a cambiar su destino.

dijous, 29 de setembre de 2011

Teatre d'ahir i d'avui. El Musical i Grease




Els alumnes de 4t ja han començat el seu projecte Teatre d'ahir i d'avui amb la Residència Llegat Roca i Pi.
Aquest any faran una obra de teatre "Grease" amb els Residents, el passat dimecres 28 va ser el primer dia d'assaig on van treballar un parell de cançons que representaran, prèviament van veure conjuntament un troç de la pel·lícula de Grease per veure com ho feien els personatges que ells representaran.

Mireu les fotografies de l'assaig!!

Apadrinatge lector 1r-6è



A l’escola anomenem padrins o padrines als nens i nenes més grans que apadrinen a companys de l’escola més petits que ells per fer una estoneta de lectura compartida (expliquen, llegeixen i ensenyen contes i llibres).

Els nens i nenes de 6è apadrinen els nens i nenes de 1r. Cal deixar clar que els padrins i padrines no ensenyen a llegir, sinó que motiven i serveixen com a models de lectura als nens i nenes que estan en el procés d’aprenentatge de la lectura.
Abans d’iniciar l’activitat s’ha de tenir en compte que cada infant ha de tenir el mateix padrí o padrina al llarg del curs per tal de potenciar una relació personal i afectiva entre ells dos. És important tenir en compte algunes característiques personals, tant dels fillols com dels padrins, per evitar possibles conflictes.

L’activitat s’inicia explicant als alumnes més grans i també als més petits que es farà aquesta activitat, explicant-los en què consistirà, com s’organitzarà i quines són les pautes i consignes a seguir durant l’estona de lectura. De seguida, es genera una curiositat i unes ganes de conèixer el seu fillol o fillola ( i a la inversa) abans que s’iniciï l’apadrinatge lector.
Dies abans d’iniciar l’activitat es troben els fillols, filloles, padrins i padrines per fer les presentacions i per saber quines seran les parelles lectores.
El dia escollit, els més petits trien el llibre de la biblioteca que volen que el padrí o padrina els llegeixi. Després el grans l’expliquen, l’ensenyen, el llegeixen o fan llegir el seu fillol o fillola durant uns quinze minuts. I quan acaben s’acomiaden fins a la setmana vinent.

Les escoles que porten anys realitzant aquesta activitat han valorat que:

  1. es dóna un valor afegit a la lectura, perquè va acompanyada d’una relació personal,
  2. s’assegura la regularitat de llegir,
  3. s’educa en el respecte com a persones entre companys i companyes de diferents edats, tenint en compte les diferències pròpies de l’edat i les peculiaritats de cadascú,
  4. s’accepta la diversitat. No tots els fillols i filloles ni tots els padrins i padrines són simpàtics, macos, carinyosos,... però ni l’un ni l’altre s’escullen i cal acceptar el que t’ha tocat.
  5. s’assumeix un compromís i una responsabilitat de mantenir fins al final de curs; no es pot defraudar el fillol o fillola.
  6. la feina es pren seriosament. Encara que vinguin enjogassats, saben ser responsables i els sembla que en part depèn d’ells el progrés del seu fillol o fillola en la lectura.
  7. fa créixer l’autoestima. Els nens i nenes més grans que no tenen un bon concepte d’ells mateixos i creuen que no seran capaços de fer-ho bé, se n’adonen que poden ajudar les criatures més petites tan bé o més que els altres.
  8. el fet de relacionar-se amb nens de menys edat els fa adonar de coses que ja havien deixat enrere, els fa reviure records i els fa sentir grans.

Esperem que l’experiència a la nostra escola sigui tan profitosa com ha estat en d’altres i que serveixi per constatar el que ja pensem com a escola: que els aprenentatges sorgits de la relació entre els mateixos infants són més efectius que moltes intervencions de la persona adulta.

I també que els alumnes més menuts de l’escola quan siguin grans vulguin ser... padrins i padrines de lectura!

dijous, 22 de setembre de 2011

Reunió pares i mares curs 2011-2012


Dijous 22 de setembre a les 17:15h. Reunió de les famílies dels alumnes de primària a les classes corresponents.

Divendres 23 de setembre a les 17:15h. Reunió de les famílires dels alumnes d'educació infantil a les classes corresponents.

Moltes gràcies.

dimarts, 13 de setembre de 2011

Eslògan Curs 2011-2012


ON ET PORTI EL COR ...

dilluns, 25 de juliol de 2011

Bon estiu a tots i totes!!

Ens veiem tots al setembre!!

Fins a principis de setembre no hi haurà novetats al Blog!!

dimarts, 12 de juliol de 2011

CARTA FINAL PROJECTE MONTSERRAT



Hola Jordi!
Abans d’acabar el curs de cinquè volem tenir un record per tu donat que has format part i molt activa del projecte “Montserrat un munt d’aventures”.
És veritat hem tingut un munt d’aventures. La primera haver tingut la possibilitat d’haver-te conegut I que ens parlessis del teu col•legi (l’escolania).
Els itineraris a vegades s’han fet una mica llargs. Ens va costar força el del Museu però la resta ens van agradar molt ja que varem descobrir moltes coses que no coneixíem i al mateix temps molt diferents unes de les altres. Ha estat tot molt divertit.
La pujada a Montserrat (molts de nosaltres no hi havíem estat mai) va ser una passada. El cremallera una experiència que no havíem tingut encara. Les muntanyes són úniques, segons com, al vespre deuen fer por. L’espai gresca molt bonic encara que hi feia una mica de calor. El Museu, la visita a l’escolania tot molt maco i molt interessant. Ens va agradar molt sentir-te tocar el piano. És un instrument que, en general, ens agrada molt a tots.
Ja per la tarda a la Basílica feia maco veure tothom amb el mocador (nosaltres el teníem groc). Tu amb els teus companys veu cantar molt bé, algú de la clase diu que sembleu professionals. La Basílica és una església molt maca. Potser és la més maca que hem vist.
Jordi no et pensis que ens hem oblidat de l’ Eduard, un noi molt maco com tu amb el que ens varem sentir molt bé i que ens va agradar de conèixer, veu ser uns guies excel•lents. Digues-li que el recordem molt. Varem passar un dia amb vosaltres per no oblidar-lo mai.
A veure si venim un altre cop a Montserrat.
Què tingueu tu i l’Eduard un bon estiu! Una abraçada de les nostres tutores (Joana Maria i Carmen) així com també d’en David.
17 de juny 2011

dijous, 7 de juliol de 2011

Acomiadament P5






UNA CARTA D’ACOMIADAMENT

Ha arribat el moment, amb tota una barreja d’emocions en el cor, entre l’alegria de comença una nova etapa i la tristor d’acomiadar-nos d’una altra, així finalitzar aquest curs.

Encara recordo com va començar tot. El primer dia d’escola a P-3 és impossible oblidar-ho, nervis, plors i per endavant, tot un camí nou per descobrir, d’això ja fa tres anys, aquest mateix que ara arriba al seu final. Durant aquests tres cursos, hem viscut moltes experiències i molts moments inoblidables plens d’afecte. És fascinant veure com els nens i nenes evolucionen i es fan grans gairebé sense adonar-te . Quan els miro penso …com han crescut, com han canviat … els veig supergrans (és impossible no emocionar-se).
Com he dit abans el temps passa, quasi bé sense adonar-nos. Ara ja acaben amb l’etapa Educació Infantil, per començar una altra, la d’Educació Primària. Tota una aventura plena de noves emocions, nous reptes i també noves mestres, segur que gaudireu tant com ho veu fer a Infantil.


Com acomiadar-se és trit, hem de pensar que abans de començar aquest nou camí, tenim per endavant unes desitjades i merescudes vacances!. Aprofiteu aquest temps per anar a la platja, dormir més, passar-ho bé i gaudir de la família. Agafeu forces per la tornada, perquè aquest estiu només és un parèntesi a les nostres vides, per agafar noves forces per tot el que ens espera el proper curs.
De tot cor, una abraçada i un petonàs per a tots i moltes gràcies pels bons moments que hem viscut junts, mai els oblidaré.

Bon estiu!


PD: dedicat als alumnes i a les famílies d’Educació Infantil 3.
Srta. Sandra.

dimarts, 21 de juny de 2011

diumenge, 19 de juny de 2011

Diploma Projecte Montserrat 2011

Carta de despedida d'en Jordi Ruiz. Projecte Montserrat 2010-2011


Hola nois i noies!!!!

Bé, això ja s’ha acabat, és l’última carta que us escric i també, l’última comunicació.

Així com el Projecte Telemàtic d’aquest any s’ha acabat, també les vacances d’estiu estan a tocar. Segur que, com tots, les desitgeu el més aviat possible, no? Jo també tindré vacances, com és lògic. No us penseu que, pel fet de ser escolà, no fem mai vacances.
Aquest any, com sempre, hem realitzat projectes molt importants, la majoria dels quals coneixeu com per exemple Rússia, concerts per tot Catalunya… i per acabar, encara farem un concert a l’Aldea i un altre a Auch(França) i encara, aquest dilluns 6 varem fer l’enregistrament d’una peça (qu porta per nom Fundamenta eius) perquè quan surti la missa per la televisió, se senti. I tot això ho vam acabar a les onze de la nit, o sigui que, ja us ho podeu imaginar. A més, el mínim soroll podia espatllar el tros enregistrat(perquè ho vam fer per trossos) i haver de tornar a començar-lo de nou.

Parlant d’un altre tema, encara recordo el primer dia que em vaig trobar amb el David i l’Antònia, com ens vam conèixer i l’àpat que vam fer junts. Llavors, dies després, vaig venir a la vostra escola i us vaig passar un Power Point, seguit de la cançó del Telemàtic, que, com sé perfectament, us encanta. Llavors, a l’hora del pati, vam jugar un partit de futbol, us en recordeu, oi que sí?? M’ho vaig passar molt bé i segur que vosaltres també. També me’n recordo que abans de dinar, vaig passar per les classes (ara no se quines però per les vostres segur) i, vaig tocar algunes peces que conec amb un piano electrònic. Després de dinar, encara em vaig quedar algunes hores allà, fins que me’n vaig anar.
Llavors van venir els itineraris i la videoconferència, fins que va arribar el gran dia de la trobada presencial del Projecte a Montserrat. Després van passar alguns altes itineraris i ara estic aquí, escrivint aquesta carta de comiat.
Doncs bé, només dir-vos que per l’estiu podrem parlar a través de les xarxes socials, si es que ja m’han arreglat l’ordinador que no sé què li passa però de vegades s’apaga sol.

I per tots els professors de l’escola, dir-los que segueixin així, que quan vaig venir els vaig veure fantàsticament bé. Espero que el curs que ve us animeu a participar una vegada i una altra. Adéu i records a tots!!!!!!

Jordi Ruiz



El Projecte Telemàtic
MONTSERRAT, UN MUNT D’AVENTURES!
arriba al seu final.

Els escolans estan molt contents amb vosaltres:
hem après moles coses noves, hem conegut moltes altres persones, sou amics de Montserrat, us estimeu Catalunya una mica més…

Felicitats pel vostre treball, per la vostra il·lusió i per la vostra empenta! Els vostres mestres us han ajudat sàviament a recórrer aquests itineraris entorn la muntanya i la riquesa cultural de Montserrat. Gràcies a tots!

FINS AVIAT!

Director de l'escolania

dissabte, 18 de juny de 2011

Powerpoint graduació sisè

Hoosiers más que ídolos



Què us ha semblat la pel·lícula?
Tots són importants en un equip, el més baixet, el més alt, el més gros, el més prim.
TOTS SOM IMPORTANTS I TOTS TENIM DEFECTES I VIRTUTS
Bon cap de setmana a tots i totes!

divendres, 10 de juny de 2011

dimecres, 8 de juny de 2011

Colònies Cicle Superior 2011




Ja estan disponibles les fotografies de les colònies de cicle superior 2011!

PROJECTE LES PAPALLONES A P4






Els alumnes de P4 estan fent durant aquest trimestre el projecte de les papallones. Estan fent una gran feina tant els alumnes com la professora Rebeca. Molt bona feina a tots plegats!!

Excursió educació infantil 3r trimestre + fotografies p3



MÉS Fotografies de la sortida d'EDUCACIÓ INFANTIL sobretot P3!

dijous, 2 de juny de 2011

Excursió educació infantil 3r trimestre



Ja estan disponibles les fotografies de l'excursió d'infantil!

dissabte, 28 de maig de 2011

Resposta escolà itinerari 5

Ei, com va?
Això ja s’acaba eh?
Almenys, el més important ja està fet. No m’heu dit res sobre el que us va semblar el Projecte. Potser perquè a l’hora de fer les activitats, estàveu molt entretinguts… Bé, sigui per les raons que sigui, segur que us ho devíeu passar fantàsticament bé. O no? Aquest cop heu fet activitats de música. Què podria saber millor?
Au doncs, si voleu saber com us han anat… ara mateix us ho diré!!
Activitat 1: Tranquils, jo no sabia res del Llibre Vermell quan vaig entrar a l’Escolania, o sigui que no passa res. Pel que fan les imatges, estan bé però a la 3a, més que un tractat de l’Univers, seria alguna cosa sobre la Creació… però això que dieu també podria ser, no dic que no ho hagueu fet malament.
Activitat 2: Ja feu bé de dir que toco el piano, però en el cas d’una orquestra, jo tocaria el violí. El piano el tocaria l’escolà que el sabés tocar millor. Una casualitat que heu dit és que jo estaria al davant, amb la resta dels instruments de corda i com que també és el cas, l’heu feta bé. Per si encara voleu saber una cosa, a la dreta de tot, hi han els instruments que toquen la primera veu i més a l’esquerra, hi han els instruments que toquen veus més greus. Per tant, a la dreta de tot hi haurien violins, flautes, algun oboè… i a l’esquerra de tot, hi hauries violoncels (també anomenats cellos), contrabaixos, fagots… Però us ha faltat dir-me alguna cosa sobre l’instrument que toco.

Activitat 4: No m’heu contestat si vam cantar el Virolai sencer o no. Ara almenys heu contestat bé que el compositor de la peça és Jacint Verdaguer i el significat de la paraula “Virolai” és correcta. Me’n alegro que us agradés.

Activitat 6: Doncs si, correcte. Va ser el p. Cassià Ma. Just.
Us han anat bé les vacances de Setmana Santa? A mi també, però hi ha una diferència entre les vostres i les nostres, les del escolans. Alguns ja us ho he comentat pel Facebook, però per Setmana Santa, els escolans ens vam estar aquí per cantar, és a dir, que mentre vosaltres fèieu vacances, nosaltres vam estar aquí tot el Diumenge de Rams, Dijous Sant, Divendres Sant, Dissabte Sant i Diumenge de Pasqua. I el Dimarts i Dimecres vam haver de tornar per què era el dia de la Mare de Déu de Montserrat. O sigui que, després d’això, vam tenir una setmana de vacances ben merescuda. I llavors, va ser exactament a l’inrevés: mentre nosaltres fèiem vacances, vosaltres ja les havíeu acabat i estàveu altre cop a classe. Finalment, vam tornar a l’Escolania el dia 4 de maig, un dimecres. No fa falta dir que aquesta “mini” setmana em va passar volant.
Doncs bé, tal com he dit al principi de la carta, això ja s’acaba, però, tal com vaig dir a la carta anterior, encara farem l’itinerari final, per valorar com ha anat tot i la videoconferència de comiat.

Una abraçada i, adéu!!


Jordi Ruiz

dijous, 19 de maig de 2011

Vídeo Colònies 2011. La Granja

Vídeo Colònies 2011. A partir minut 20 amb 10 segons.
Molt xulo!!!

dissabte, 14 de maig de 2011

Fotografies Colònies 2011



Ja estan disponibles les fotografies de les colònies!

Podeu comentar què us han semblat les colònies 2011 a la Granja de Santa Maria Palau Tordera!.

Feu un comentari a sota i es publicarà.

Gràcies.

dijous, 12 de maig de 2011

Colònies 2010-2011


Aviat estaran les fotografies de les colònies al Blog!

Ens ho vam passar tots molt bé!